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8、(4)根据公式列方程(根据公式列方程)。

9.(5)根据不变序列方程。

10.(比如每个房间住6个人，20个人没有床；如果每个房间有8个人，正好是满的。

11.有多少房间？根据两个方案不变的“总数”列方程)。

12.请根据几种情况找练习。

13.注意:问题是两个未知数时，一般按照关于倍数的句子来写。

14、方程的解是一个数值，如x=3，没有单位名称。

15.解方程是一个过程。

1.如图:等式两边加上或减去相同的适当数字；将等式两边乘以或除以(除0外)相同的适当数字。

2.最终得到问题的解决方案。

3.判断在解方程的过程中两边相同的数加(或减)乘(或除)是否“合适”，关键是看第一步运算能否使方程的一边只包含有未知数的数，第二步运算能否使方程的一边只包含有未知数的数，即求结果。

4.用简单方程解应用题是以列代数为基础的。关键是在明确问题中各种量的意义和关系的基础上，选取合适的未知数，然后用代数来表达与量有关的语句，最后列出方程，利用问题中的等式关系求解。

5.用数列方程展开解题的步骤如下:(1)设未知数；(2)根据等式关系建立方程；(3)解方程；(4)测试并撰写答案；(2)总结几种情况:(1)双语句。

6.(根据bi句求关系式和方程)(2)求总量。

7.(根据总量求关系和方程)(3)遇到问题(根据总距离方程)。

不知怎么的，上个四年级，简单方程思维导图，简单方程思维导图很开心。再来看看木鱼子。