17.在教育活动中，师生的角色关系是谁是主体谁是客体的关系。

18.对此，大致有三种观点。

19.第一，教师是主体，学生是客体。

20.这种观点意味着教师在教育活动中处于绝对的主导地位，学生处于绝对的主导地位。

21.这种观点就是“教师中心论”。

22.第二，学生是主体，教师完全服从于学生的要求。

23.这种观点意味着教师在教育活动中处于绝对主导地位。

24.这种观点就是“学生中心论”。

25.第三，师生互为主体和客体。

26.在教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担一定的教育任务，利用一定的教育资源，在自身知识技能的基础上，对学生进行教育实践活动。

27.毫无疑问，教师是教育实践的主体。

28.在教育活动中，虽然学生是教育活动的客体，但作为具有一定认知和实践能力的人，他们作为主体也是积极的。

29.鉴于教育活动是以教师为主体进行的，学生也在这种活动中积极地理解和实践。

30.学生也把教师和教师在教育活动中使用的一切教育资源作为认识和实践的对象。

31.针对师生关系，在现代教育思想中，一般认为教师在教育活动中起主导作用，而学生在学习活动中起主体作用。

32.参考:搜狗百科-老师的网页链接。

不知怎么的，最近提高教师教学能力的培训总结，怎么提高教师教学能力，很开心。再来看看百科常识网的小编木鱼子。

1、教师应接受专业培训；2.教师应积极参与教育研究；3.教师要关注学生的思维方式和心理情绪；4.教师应灵活运用适当的教学方法；5.教师要做好课后工作；6.教师要认真研究教材；7.教师要不断总结自己的教学经验；作为一名教师，必须严格要求自己，自觉锤炼崇高的品德，不断提高自己的精神境界，完善自己的人格。

2.扩展信息:教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。

3、按照行业规范，在时间节点上，按照职称和专业，向学生传授科学文化经验和技术。

4.他受社会委托对受教育者进行特殊教育。

5.在社会发展中，教师是人类文化和科学知识的传承者和传播者。

6.对于学生来说，也是学生智力的开发者，人格的塑造者。

7.因此，人们赋予人民教师“人类灵魂工程师”的崇高称号。

8.在教育过程中，教师起主导作用。他是学生身心发展的教育者、领导者和组织者。

9.教师工作的质量关系到我国年轻一代的身心发展水平和民族素质的提高，从而影响国家的兴衰。

10.教师的作用不仅仅是向学生传授一些课本知识，而是根据学生的发展实际和教育目标与要求，在特定的环境中采取特定的教学方法，通过特定的渠道促进学生的成长。教师的角色是一个复杂的职业角色。

11.一个人成长为这个角色需要一个复杂而长期的学习过程。

12.教师角色的本质在于帮助学生成长；换句话说，老师是促进学生成长的人。

13.教师的作用是通过教育实践来实现的。

14.在教育实践中，教师通过与其他角色，主要是学生的互动，建立一定的关系，发挥自己的角色功能。

15、这里是教师在教育活动中的作用。

16.教育活动主要发生在教师和学生之间，因此教师的角色地位主要由师生关系决定。

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