，在数学、物理、化学等学科上遇到困难设立了专门的帮助该学生的“空间与数学学习困难任务”。该预计将于 10 月 8 日开放，每周二提供服务。

据研究，空间认知能力与数学能力之间存在显着关联，某些学生在处理几何问题时大脑顶叶由精神卫生领域医学博士、认知神经科学博士及心理治疗师等组成，旨在通过专业评估和干预，帮助学生改善学习障碍。这不仅仅针对18岁以下的受益人，同样可以受益。

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