我了解到他非常喜欢阅读。

我任命他为我们班的图书管理员。

23.他非常热爱自己的工作，将书籍整理得井井有条，并能在一些学生借书和还书时及时妥善地处理冲突。他上课发言踊跃，有一定的口语表达能力，所以我每次上课都不忘让他发言，并给予鼓励。当他得到他非常渴望的小红旗时，看到他微笑着非常自豪，我就放心了。

24.平时我喜欢帮他整理衣服，整理书包，问问他的冷暖，聊聊他的家庭，交流一下思想。

25.一个月过去了，我发现他工作更认真了。

26、想和我说话，看到他的一点点进步，我由衷地感到高兴...一天中午，孩子们忙着追逐打闹，办公室里静悄悄的。

27.“有人在打架！”班干部焦急的话语打破了这种平静。

28.我匆匆从二班赶到一班。

29.虽然两个孩子眼中仍有泪水，但他们的愤怒显然已经平息了很多，他们都静静地坐在座位上。

30.最让我吃惊的是王亚东气喘吁吁地坐在他们中间。看到这一幕真的让他很失望。是他又在煽动他们吗？江山易改本性难移。

31.“他们都没事，老师，只是有点事。

32.”这句话实际上是从王亚东嘴里说出来的，我愣住了。

33.“老师，不要表扬我，这是我应该做的。

34.“我清楚地看到他的眼神变了。

35.原来他看到两个同学在为一件小事吵架。他毫不犹豫地上去劝说他们，并帮助他们想了一个好办法...不知何故，我观察了他很久，我们之间产生了一种全新的情感。

圣诞节的早晨，当我来到教室门口时，我发现王亚东正等在门口。他高兴地和我打招呼，然后悄悄地递给我一张长长的圣诞卡，低声说:“老师，这是我亲手做的，送给您的。

37.“我看着他的表情，真诚而发自内心。

38.我满怀爱意地看着这张卡片，心中泛起一阵暖流。

39.正如陶行知先生所说:“不要你的金，不要你的银，只要你的心。

当我用爱对待我的学生时，我在爱中收获了爱，这种爱是甜蜜的，令人耳目一新的，令人难忘的。

本文分享到这里，希望对家长有所帮助。

1.我相信这句话:给孩子一个微笑，他会给你一个灿烂的春天。

2.他总是提醒我要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长的孩子才是健康的。

3.我记得两年前，我在一班当语文老师，那是王亚东这个班级中最突出的一个。我刚接触他时，他给我的印象是聪明、机智、反应快。

4.随着时间的推移，我发现尽管他在课堂上发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯经常让我担心:他争强好胜，对自己过于自信，经常制造麻烦。

5.与伴侣吵架时，他总是据理力争，从不拒绝吃亏。在他眼里，宽容是懦弱的表现。有时候，当我和他说话时，他总是一副不服气的样子。所谓的“十八般歪理”是系统的，他总觉得自己有点“不听话”。

6.因此，当王亚东出现在我眼前时，我总是静静地观察他的言行，当我看到他天真烂漫的脸庞时，我想起了宇易老师的话:“热爱学生是教师的天职，也是做好教育工作的基础”。

7.我暗暗下定决心，要用我的爱感染他，让他健康成长。

8.终于，一天下午，教室里只剩下王亚东和我。

9.我和蔼地问:“你为什么总是不接受老师对你的批评，总是爱跟我对着干？”“你为什么总是责备我？”王亚东以他一贯的强硬风格回答了我。

10.听了他的话，我回想起我以前对他的态度，突然觉得我平时指责他太多了，可能伤害了他的自尊心。

11.教育家爱默生曾说:“成功教育的秘诀在于尊重学生。

12.“的确，我以前对他的教育方法也有不足。

13.我沉默了一会儿，对他说:“老师对你的态度有时不好。他只看到了你的缺点，经常在亲戚面前批评你。老师向你道歉了。

14.“听了我的话，他脸红了，有点激动地说:“至少我不是一个坏孩子。

15.”“好吧，我们来做个君子协定。我们互相尊重。如果你有事，我不会在同学面前说。我们私下解决吧，但你也必须做到不在你同学面前反驳我。

王亚东什么也没说，但我仍然能从他的眼睛里看到“不信任”这个词。

17.多有个性的孩子啊。

回家的路上，我在想:老师和学生的关系是亲密的。

19、教师的举手投足、音容笑貌，或情感气度，都应体现出对学生的尊重和信任。

20.只有态度和蔼、语言和善、举止热情，学生才能成为好老师、好朋友，学生才能亲老师、信老师的教诲、学老师的理论。

亲爱的朋友们大家好，边肖被提升为回答亲爱的朋友们的上述问题。小学班主任教关于教育故事的演讲，小学班主任教教育的故事很多人都不知道。现在让我们来看看！