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12.第二，写出颜色。

13.比如“一束红花每节有两朵对称的小花组成一束火红的花，故称一束红花”。用“火红”来修饰花朵的颜色。

14.第三，写音。

15.比如“雨点落在河面上，叮叮当当，组成了一首悦耳的交响乐。

用“丁咚·丁咚”来形容雨水滴落在水面上的声音。

17.第四，写数量。

18、如“水南大桥，五个巨大的桥墩牢牢支撑着桥身，桥长500米，宽8米，三辆大卡车可以并排行驶……”分别用“5”、“500米”、“8米”、“3辆车”写下桥墩的数量、桥的长度、桥的宽度以及可以通过桥的车数。

19，5，写动态。

20.例如，“月季花开着粉红色的花，蜜蜂嗡嗡地飞到花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

21日，一阵微风吹过，月季摇曳着身体，散发出一阵清香。

22.“用“飞”、“摘”、“舞”写出蜜蜂、蝴蝶的动作；用“摆动”和“发射”写出月季花的动态。

23.除了写出上述内容外，还可以运用比喻、排比、拟人等修辞手法，把句子写得生动具体。

1.电脑坏了，网站忙，或者你网速慢。

2.有些学生的作文不够生动。关键是他们不具体写内容。

3.要想把内容写具体，首先要从句子上下功夫。

4.对比以下两句话，哪一句更具体？1.橘子挂在树枝上。

成熟的橘子像红灯笼一样挂在枝头。

6.显然，第二句比第一句具体得多，因为第二句写出了一个橙子的形状。

7.可见，如果要写具体的句子，就必须修改。

8.那么，如何修改句子呢？方法是在句子中加入形、色、声、量、动态等装饰元素。

9.首先，写出形状。

10、如“一串红色的茎很奇怪，形状是圆柱形的，又长又细又绿。

11.用“圆柱”和“细长”写出一串红茎的奇怪形状。

这里分享了一个关于热点的激情故事，希望对大家有所帮助。