很多家长说，三年级是拉大孩子学习成绩差距的时候。因此，孩子一上三年级，父母就开始花大量时间辅导他们做作业。然而，一些家长逐渐发现，即使他们每天都在监督孩子的作业，但他们仍然拖了后腿。学过的东西记不住，成绩越来越差。这是什么原因造成的？

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都是多动症

在家里，父母一直坐在旁边盯着孩子写作业，但孩子总是在磨蹭，反正他们也无动于衷。学校的老师总是报告说孩子们上课不专心，要么随便说话，要么打扰其他学生。如果孩子表现出上述情况，其学习成绩不佳的原因可能是注意力缺陷多动障碍（俗称多动症）。多动障碍（ADHD）是一种以注意力不集中、多动和冲动为特征的神经发育障碍，是儿童和青少年常见的行为障碍之一。在中国，每30名学龄儿童中约有2名多动症儿童。多动症的核心症状包括注意力障碍、多动和行为冲动。那么，为什么这些症状会让孩子的学习成绩变差呢？

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为什么多动症孩子成绩差？

1.多动症儿童的注意力障碍使他们在专注力、稳定性和选择性方面表现异常。被动和不自主的注意力相对增强，对完成工作任务有不利影响的无关刺激缺乏抗干扰能力。在学习中，很容易受到外界的干扰，上课不专心或看老师发呆，走神，不跟着老师的教学节奏走，完全不知道老师在说什么。回家后，我不想做作业。虽然父母不断催促，但他们也在拖延，不到最后一刻绝不写作，或者一边学习作业一边玩，不断出错。或者上一会儿厕所，喝一会儿水，吃一会儿饭，磨蹭到很晚才完成老师布置的作业。这样的学习习惯必然会影响你的成绩。2.多动症儿童的多动使他们的活动水平明显高于正常儿童，尤其是当他们需要坐下或服从命令时。表现在课堂上，也就是在课堂上，你不能总是安静地不停地做小动作。一会儿玩玩手，一会儿摸摸文具，或者坐得东倒西歪，有的甚至在教室里随意走动，严重干扰课堂纪律。下课后，和同学追逐打闹，大声喧哗。在不合适的场合跑来跑去或爬上爬下，摸摸这个和那个，很难静下心来复习课堂上所学的知识。上课不保持课堂秩序，课后不安静复习，当然是孩子学习成绩差的原因。

3.ADHD儿童的行为冲动表现为自我控制能力差、情绪和行为失控。在课堂上，它的特点是针对老师的问题自由发言。要么不举手发言，要么还没讲完就开始回答老师的问题，仍然回答错误，没有耐心。当其他学生回答问题时，他们也会随意打断。这使他成为同学口中的捣蛋鬼和坏学生，而且他不守纪律。自控能力差的孩子让他安静学习肯定是有问题的，学习成绩肯定会受影响。那么，当家长判断孩子患有多动症时，应该怎么做呢？

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父母如何照顾多动症儿童？

1.向学校老师解释孩子的病情，而孩子的调皮捣蛋并不是故意不听老师的话，而是自己生病的原因。我相信老师能理解和帮助。在老师和家长的配合下，更有利于多动症儿童的治疗。2.父母不要对孩子隐瞒自己的病情，让孩子知道自己与其他孩子不同的原因，同时要积极开导孩子，不要自卑和害羞。随着年龄的增长和积极治疗，多动症的这些症状会得到缓解。3.根据孩子自身的情况，改变以往的教育观点和方法。我们不仅要理解孩子的行为，更要理解孩子的心情。只有在了解的基础上，才能帮助孩子解决与孩子接触过程中的问题和困难。针对孩子的特殊情况，父母应该更加注意自己的举止，全心全意地做事，为孩子树立学习的榜样，并通过一点一滴的行为影响孩子。同时，增加父母和孩子之间的交流，理解对方的行为，让孩子明白无论他是什么样的孩子，他的父母都是爱他的。

如果父母知道他们的孩子确实患有多动症，他们必须尽快带他们去医院。不要自己回避或给孩子用药。您应该与医生沟通并积极配合治疗计划。当我们知道孩子学习成绩差的原因时，我们应该给予他们更多的关心和理解。对于孩子的异常行为，不要随意打骂，这样不仅不能解决问题，反而会形成恶性循环。我们应该在言语和举止上感染孩子，让他们知道这些不正常的行为是什么。不回避，不逃避，多了解，多理解，多关心，少指责，一定能尽快解决孩子多动症的问题。