8.清代私塾盛行，所以这种作业形式在1600年到1900年间非常流行。

9.更不用说听写了。如果回家没抄好书，估计上课要挨打了。

10.另外，从作业的作用来说，一是让学生复习巩固学习内容，二是老师也可以通过检查作业来检查学生的学习效果。

也就是说，只要有老师，有学校，就很可能有“作业”，可以帮助老师检查学生的学习效果。

12.“学”早在夏朝(公元前21世纪-公元前16世纪)就有了，分为四个等级，分别称为“学”、“东序”、“西序”、“学”。

13.可见这种东西可能4000年前就有了，两三百年前就被老师玩坏了。

14，但究竟是谁想出的很难考证。

15.作为老师，发明作业这种东西是很自然的。

1.恐怕家庭作业的发明者很难找到。

2.首先，作业的形式不仅仅是抄写和习题，还有“课后思考”。

3.子曰:“不时之学，未尝不可。”

4.至少说明在春秋时期，老师都在告诫学生要多复习，多反思。

5.孔子也在检查这个“课后思考”的作业。“听其言，观其行”的方法是圣人提出来的。

6.颜回他们课后有没有想过，分分钟会被圣人看穿？

7.(孔子，公元前551年9月28日-公元前479年4月11日)其次，古人非常注重书写和背诵。私塾里的老师经常要求学生上课先背诵，这足以说明中国古代就有“课后背诵”的作业。

你好，我亲爱的朋友们。大锤哥已经来为亲爱的朋友们解答以上问题了。很多人还不知道作业歌是谁发明的，作业是谁发明的。现在我们继续！

牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。