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1、初中数学论文范文一：从一百万说起摘要：面值为1元的纸币，估计大约多长时间内能数完100万元？垒起来，有多高？... ...知一百万。　　问题一：每张钞票的面值1元，估计大约多长时间内能数完成100万？ 解：假设数钞票的速度是平均每数1张、100万元是100万张，那么数完成需要100万秒86 40012(天)每天是24小时，即86400，1000000二问题：把上面面设为1元的纸币垒起来，有多高？　　解：1000000÷1=1000000(张) 100张100元的新版人民币大约是0.9厘米厚 1000000÷100=10000(个) 10 000×0.9=9000(厘米)=90米 一层楼有3米，那么90÷3=30层所以100万张1元钱垒起来有30层楼高问题三：上面面值为1元的纸币换成10元的纸币，垒起来有多高？ 解：1000000÷10=100000(张)<100张100元的新版人民币大约是0.9厘米厚<100000÷100=1000(个)<1000×0.9=900(厘米)=9<米<一层楼有3米，那么9 ÷3=3层所以100万张1元钱垒起来有3层高问题四：上面面值为1元的纸币换成100元的纸币，垒起来多高？ 解：1000000÷100=10000(张)<100张100元的新版人民币大约是0.9厘米厚<10000÷100=100(个)<100×0. 9=90(厘米)=0.9<米问题<五：装100万元的人民币，需要多大的皮箱？（1张100元的人民币长约15.5厘米，宽约7.7厘米）：一万元长、宽、高的尺寸大约是：15cm×8cm×1cm×1000000÷10000= 100（一批）如图所示放100万张的人民币是8×5=40 1×10=10所以装100万元的箱子尺寸为10cm×40cm×30cm从上面五个问题，我是从时间、高度和体积方面感受的，发现100万确实很大，100万换成100万张1元纸币相当于30层楼高；而换成10元纸币就一下子变成3层楼高，这说明面值的增加，垒起来的纸币厚度会变小，所以在生活中，人们外出旅游不喜欢慢慢带面值小的纸币，而喜欢带面值大的纸币，是因为他所占的空间比较小，方便提出。

2、但对于灾区人民来说100万元也只是杯水车薪！我们要继续献出我们的爱心。

3、初中数学小论文范文二：数学这篇寒假，我参加了数学兴趣班，教我们的是一位漂亮年轻的女老师——陈老师。

4、陈老师教我们的第一节课很独特，首先她问我们的第一个问题是但是：“数学是什么？”，这个问题虽然简单，但却充满着奥秘，我回答不出来，但是也有很多同学踊跃举手回答问题“数学是生活中经常运用的知识” ”“数学是我们思维的一种表达方式。

5、”“数学是……”陈老师似乎比较满意，说：“同学们的回答很精彩，但是，并不完全正确，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的门学科。

6、通过抽象绘画和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察产生……”陈老师告诉我们是数学，数学存在的意义，她说，数学不是小学的拼命做练习，而是锻炼我们的思维，使我们的思维越来越强，使我们对于某件事时，可以迅速的判断。

7、是一门学科，如果你对数学有兴趣，那么你的思维已经极大了。

8、数学没错，通过陈老师的教导，我们已经学会了数学的认知，数学题目中，也许有些难，但是每解这个题，可以锻炼我们的思维。

9、比如，陈老师让我们花半个小时思考这个题，这道题是初初第三个问题，即使你会做，也能做到半小时：某同学在A、B就能发现他看中的兑换听的价格相同，书包单价也相同。

10、随身听和书包的单价之和为452元，且随身听的单价比书包的单价的4倍少8元。

11、求该同学看中的随身听和书包的单价各为元？这道题虽然难，但是只要根据自己的理解，写出来，也可以。

12、我们要锻炼自己的思维，提高数学能力！。

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