步骤和方法不包括，现在让我们一起来看看吧！

1、一、备课步骤：掌握本单元的教学目标；2、阅读并深入研究教材；3、翻看相关材料，同时了解学生；4、确定教学目标，选定教学内容，研究二、做到“八备”标准要求的水平，把课程标准的精神贯彻到每一次课中去。

4、  2、备教材。

5、教师必须掌握教材全部内容和组织结构，掌握三基（基本理论、基本知识、基本技能），三点（重点、难点、疑点）。

6、创意地运用、整合教材。

7、  3、备教具。

8、课程需要教具的，必须提前作好准备。

9、需要在微机室、语音室、多媒体教室上课的，要提前做好课前硬件准备。

10、    4、准备学生。

11、要从不同的学生水平出发，面向全体又要分12、实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。

14、6、备板书。

15、要深入分析教材，理清脉络、抓住重点，用简洁的文字或图形，把第一课的中心内容练习放在黑板上，让学生易于理解，便于记忆。

16 、    7、备作业。

17、备课时应设计并试做要布置给学生的课后作业排课后作业的质量和量。资源。

19、教学与学生的实际生活紧密联系，本节课所涉及的现实生活资源教师要做到心中有数。

20、、教案的构成要素： 明确而单一的课题； 2、正确而具体的教学目标； 3、准确而针对性的重点难点； 4、规范和使用的板书设计； 5、有效而多样化的教学方法； 6、组织相宜的教学步骤； 7、体会深刻的教学反思。 p>

21、结构（教师活动）；    3、学生的认知结构和行为结构（学生活动）；    4、教学时间的设计（时间设计）。读教材，搞清楚每堂课的重点、难点；选择教学方法；写教案或制作ppt（含重点难点、复习、小结、作业布置）。

23、1.备学生，立在了解学生的基础上的2.备教学目标及重难点，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标3.备教法，4.备学法，5.备教学过程（导入-授新-讲解例题-课时练习-课后只需达到教学目标，方法可以灵活变化文本。就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。