你好，刀兄。我来这里是要回答这些问题的我有很多孩子不知道的训练课程

一、绿花生、绿花生、新品类:花生。你有什么想问的吗？因为花生酱在某些地方是很健康的

第二，为什么你要用"堕落金刚"这个词呢？看看"堕落金刚"和"堕落金刚"

三、二、检查前景，读完通读课前，现在不要打开书，看谁还记得课本，写几篇文章打开这本书看看谁看到了。你说的第二节课是"花生酱"的收获节第三节这两课的教学内容不是很长但这篇文章很棒。你知道是谁写的吗？4、明确地知道作者的背景是一项学习任务坦30 (2)作者的笔名是沃森。这篇文章很好吃

四、三、专注、学习(1)通过以下重要方法学习

5.我们怎么知道文章的哪个部分是重要的

第六，纸，你可以看到它分为两个部分。哪一章更重要？第三，酒吧反对这种事

7.重要的部分，不重要的部分

8.读第一章。只要抓住一个关键字，这部分就能理解了

九、四，学生们安静地阅读

10，5，6，告诉我你发现了什么，你的理解是什么？你为什么要用"不可思议"这个词7，看，花生的生长过程写了四个词

11，(2)现在你自己读一下，想想他们是怎么通过这个部分的，先生，接下来我们要做什么，先生2。同学们安静第三课。好吧，让我们和他们一起过丰收的一天。收获节的第一个节目是一本书吗？一本书？不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不

12、这里的花生食品用了几个天然的部分(一)12个天然的部分来讲花生。哪一种解释方法最重要，哪一种解释方法最重要，哪一种方法最重要？谁会读完《花生酱》的两章然后发现一些有趣的东西呢

13、7、很少(很重要)8、妈妈做了几样菜，找个学生在下面做什么(说花生)，一边读下面的课，一边说

14，9，说出你的名字:让我们来谈谈父亲的两个话题“阅读细节”老师告诉你第二条路怎么走

15、看我父亲说的话很重要还是看谁说的很重要

16、10，下面有几个班的学生会读这部分，你会读他们的演讲，你会读他们的演讲

17 1谈话结束。我哥哥说了几句话。不要紧，妹妹看第二句也不要紧。再读一遍。没关系，但我听了爸爸的话以后，就要听爸爸的话了

爸爸说什么不重要所以你说"我们"爸爸说"我们"是很重要的12你看到"我们"这个词的意思了吗

19.当我们看到内容的时候，我们知道"父亲的话语"是很重要的

20号，找到这里，我们快到市中心了

21，看你爸爸说了几个字

爸爸，用内容的观点来看这五个演讲是否重要，比较哪个演讲重要，哪个演讲重要

23、以他的名字阅读并按顺序分析(2、5不重要，3、4不重要)

24，14，重要分析，3，4个夸夸其谈，1)夸其谈

25、仔细读这一段，想想看，她父亲什么时候称赞过花生

26、再读一遍。你说这花生管用，花生果埋得很深，只看地上，貌不出众，那时爹爹何用

这个演讲有六个字

28、打两个方向，打六个字(不漂亮，没用)他爸爸在这里说了花生的特性，那你是说爸爸教我们花生有多坏以后更好

"不要成为这样的人。他说的是花生酱吗？第三和第四句是第三种方法，目的是看

我们来这里是有目的的

第一，看我父亲演讲的目的第二，读完整篇文章

我现在问你，你父亲是在夸你呢还是说这就是我们研究花生酱的目的

33、我父亲的演讲的目的是让我们学习花生

34所以"花生酱"是这两个词的重点

35、父亲所说的"我们"并不存在(4)只是不可能被合理理解

36、让我们来看看你能找到什么比这三个点更能让你敞开心扉读读读我父亲的演讲是什么感觉

37、这句话说明你理解得很深，她要学什么书才能学会花生？一本书？不，不，不，不，不，不，不，不，不，不

38.作者写了这篇文章。她没有告诉我们坚果的种类，她告诉了我们一些东西

39，通过花生

希望你的小朋友们会喜欢