鲁迅先生上过私塾，祖父是进士，从小受到很好的教育，国学基础深厚。日本学医时鲁迅的文学功底已经很高了，这从他在早期以及留学日本写的古诗可知。此后他为了唤醒国人，转学文学，广泛接触西方文学，尤其是俄罗斯的文学对他很有影响。他在日本还办刊物，文学功底就更好了。后来回国在教育部任职时，抄写了大量的笔记。

综上所述，鲁迅当年学习写作的过程是一个不断积累、不断实践、不断升华的过程，他通过深厚的国学基础、广泛的文学接触、办刊物与文学实践、大量的笔记与学术研究以及不断的文学创作实践，最终成为了中国现代文学史上的一位巨匠。

鲁迅当年学习写作的过程是一个不断积累与转变的过程，主要体现在以下几个方面：深厚的国学基础 鲁迅自小便受到良好的教育，他的祖父是进士，家庭文化背景深厚。在私塾的学习经历，为他打下了坚实的国学基础，这对他日后的文学创作产生了深远的影响。

鲁迅先生自幼在私塾接受传统教育，祖父作为进士，为他奠定了深厚的国学基础。在日本学医期间，鲁迅的文学才华已初露锋芒，通过早期及留学期间的古诗创作可见其文学功底之深厚。为唤醒国民意识，鲁迅转而投身文学创作，广泛涉猎西方文学，尤其是俄罗斯文学对其影响深远。

鲁迅先生晚年还完成了一部小说集《故事新编》（1936年出版）。这部小说集取材于中国古代神话、传说和历史事实，但它没有拘泥于原有的故事，而是加进了鲁迅自己的理解和想象，有些还采取了古今交融的写作手法，使古代人和现代人发生直接的对话。

鲁迅自幼便展现出了对学习的执着。在江南水师学堂学习期间，他第一学期的成绩斐然，赢得了学校的金色奖章。但他并没有将奖章保留，而是卖掉换取了书籍和辣椒。寒冷的夜晚，当他夜读感到寒冷时，便摘下一颗辣椒咀嚼，以辣味驱散寒意，坚持学习。

鲁迅在绍兴城的私塾学习时，正值父亲重病，家中弟弟年幼，他不仅肩负起跑当铺、药店的琐事，还要协助母亲处理家务。为了不影响学业，他学会了如何合理安排时间。鲁迅那时期几乎每天都在争分夺秒。他曾比喻：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

鲁迅小时候在江南水师学堂读书，第一学期就取得了优异的成绩，学校奖励给他一枚金质奖章。然而，他并没有保留这枚奖章，而是拿到南京鼓楼街头卖掉，用得到的钱购买了几本书和一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读变得难以忍受，鲁迅便会摘下一颗辣椒放在嘴里嚼，辣得额头冒汗。他就用这种办法来驱寒坚持读书。

鲁迅自幼勤奋好学，少年时期在江南水师学堂读书，因第一个学期成绩优异，获得了一枚金质奖章。他并没有将奖章卖掉，而是用它换来了书籍和辣椒。寒冷的夜晚，他摘下辣椒嚼食，以辣椒的辣味驱散寒意，坚持夜间学习。鲁迅小时候热爱读书，不仅购买、阅读书籍，还喜欢抄写。

鲁迅先生在少年时期便展现出了对学习的执着和刻苦。在江南水师学堂学习期间，首个学期的优异成绩为他赢得了金质奖章。他没有将奖章兑换成金钱，反而用它换来了书籍和红辣椒。寒冷的夜晚，他通过嚼食辣椒的方式来驱散严寒，坚持阅读。这种不懈的学习态度，体现了他对知识的渴求。

鲁迅的求学经历 鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人。他的求学经历丰富多彩，对中国文化和社会变革产生了深远影响。早年经历 鲁迅早年在家乡绍兴读书，后赴南京江南水师学堂和矿路学堂学习。在此期间，他接受了中国传统文化的基础教育，同时也接触到了一些近代西方科学和思想。

鲁迅的求学之路，特别是在读《鉴略》方面的经历，可以概括为以下几个阶段：私塾启蒙阶段 开蒙教育：一八八六年，鲁迅由叔祖周玉田开蒙，进入周家自设的私塾开始读书。在这一阶段，他按照祖父的意见，除了学习习字和对课外，主要的读物就是《鉴略》。

鲁迅的求学之路充满了多样性和探索性，他经历了从私塾教育到新式学堂的转变。私塾教育阶段 早期启蒙：一八八六年，鲁迅由叔祖周玉田开蒙，开始在周家自设的私塾读书。按照祖父的意见，他的学习内容除了习字、对课之外，主要是读《鉴略》等传统经典。

鲁迅的求学经历 1892年，11岁的鲁迅就读于家乡绍兴的寿镜吾开设的私塾三味书屋。1898年，18岁的鲁迅离家进入南京水师学堂，后改入南京路矿学堂。这两所学校均为洋务派为富国强兵而设，课程包括数学、物理、化学等自然科学。